Formation de développement des compétences en aquariologie – niveau 1

Méthodes mobilisées

Moyens pédagogiques mis à disposition :

• Présence d’un responsable pédagogique / formateur « Repti Conseils & Formations » durant toute l’action de formation. Charlotte HUBLER est le représentant de l’organisme de formation. Elle encadrera la formation dans son intégralité et dispensera tout ou partie des cours.
• Dispense d’un ou plusieurs cours par des intervenants extérieurs. Les intervenants pouvant dispenser certains cours lors de nos formations, sont des spécialistes reconnus dans leur domaine respectif. Ils interviennent sur diverses thématiques.
• Diffusion de supports « Power Point » pour la théorie. Les supports « Power Point » servent d’outils pédagogiques tout au long de la formation dispensée. Les informations qu’ils regroupent sont issues de publications scientifiques (citées et référencées), ainsi que des connaissances et compétences des équipes de l’organisme de formation.
• Diffusion de supports numériques. Les supports numériques reprennent des parties importantes des cours diffusés à l’oral et à l’écran, ils servent d’outils pédagogiques pour permettre aux apprenants d’acquérir les objectifs visés.
• Mise à disposition, sous la responsabilité du formateur, des animaux et du matériel pour la partie pratique. Lors de la formation, plusieurs spécimens de reptiles seront mis à la disposition des « stagiaires / apprenants » sous la responsabilité et l’encadrement du formateur. Le matériel pouvant servir aux parties pratiques sera fourni par l’organisme de formation.

Modalités pédagogiques :

Méthodes pédagogiques : démonstrative et expositive / interrogative / applicative / heuristique / expérimentale / active

Moyens permettant le suivi et l’appréciation des résultats, modalités d’évaluation :

• Suivi de l’exécution : fiche d’émargement, attestation de présence individuelle, attestation de fin de formation individuelle et nominative et certificat de réalisation, attestation d’assiduité.
• Appréciation des résultats : Tests et questionnaires type QCM, questionnaire de positionnement et d’auto-évaluation et questionnaire d’évaluation de l’action en fin de formation.
• Modalités d’évaluation : Tests QCM et/ou questionnaires et/ou mise en situation pratique et/ou exercices pratiques et/ou études de cas (évaluations sommatives et formatives), prévus à la fin de plusieurs modules. Un questionnaire de positionnement et d’auto-évaluation (bilan individuel) est à remplir avant le début de la formation ainsi qu’à la fin de l’action. Le module est acquis en obtenant à minima la moyenne sur la totalité des notes cumulées obtenues aux différents tests et questionnaires type QCM. Si cette note est inférieure à la moyenne le module est réputé non-acquis, cependant le suivi des thématiques abordées permet de justifier, en accord à l’arrêté du 12 décembre 2000 (modifié), de la collecte d’heures d’enseignement théorique et pratique imposée pour l’éligibilité du candidat.